「如果只是知道，而行為未改，不是學習。」
上面這段是作者對學習的定義，
我好奇你的定義會是什麼呢？
在這篇文章中，
我和大家分享作者提出的「學習六步驟」，
幫助大家做到有效學習。
作者在文中，很貼心地幫大家準備了一個六字訣，也就是學習六步驟：「看、聽、想、問、做、學」。學習有兩種，一種是「偷學」，另一種是「明學」。
為何要偷學？
因為沒有人有義務，要把會的東西全部教你。於是，你得有能力從「看、聽、想」的過程，把知識吸入腦海中。
看，去觀察他們在做什麼？怎麼做？在這階段，你必須掌握「細節」。
聽，去聽他們如何傳達指令、交換意見？有時候無意間說出的話語，是帶有著眉角的。而這些很難有系統地表述，只能學著去聽出言外之意。
想，用自己的邏輯去理解一切，用自己的話「試著說」工作內容、方法與步驟。你卡在哪裡，就是你要去尋求解答之處。
在這三階段「看、聽、想」中，我們是在偷學，因為不會打擾到他人。但接下來，若你有機會「明學」，則要好好把握機會。
這時可以用這三招：「問、做、學。」
想了之後發現有問題，現在是你可以提問的時候了！因為沒有人有義務教你，所以記得要為他人著想，把問題「問得精準」。
前面我們在看、聽、想的過程，就是為了幫我們釐清現況，讓問題直搗核心。這樣，才不會讓他人覺得我們都沒自己做功課。這一點超重要的啊！
問完之後，就要「用心做」、「用心學」了。沒有實踐，學到的知識不會對我們的生命有所改變。
透過實踐，讓我們的行為有所改變，那才叫真正的學會。
學習與其靠別人來教，靠自己「偷學」更重要啊！因為等別人教，畢竟被動而緩慢。學習「有效學習」，你才能夠在競爭當中脫穎而出。
讀到這裡，你學會如何「偷學」了嗎？
「你不用教我，只要讓我接近你，我就會自動學會。」
祝福各位學完這六招後，都可以和作者何飛鵬執行長一樣，霸氣地說出這句話！
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