與其責備否定，不如溫暖肯定。
「儘管我們只寫了一點點，你們還是鼓勵我們做得很好。這讓我們覺得自己是很棒的！真的很謝謝你們。」
看了漢克老師傳來的學生心得影片，
才發現原來我們小小的鼓勵，
在他們的心中激起了大大漣漪。
這讓我想到學生時代的一些往事。
你還記得在學生的時候，
有多少老師和你說「你不行」嗎？
其實往往我們不是真的不行，
而只是沒有方法而已。
而更多時候，
是需要一些時間理解與熟悉。
但往往當我們接收到否定自己的訊息時，
我們就會覺得自己「真的不行」了。
只有當你覺得自己不行，
你才會「真的」不行。
偷偷和你說，
其實我在學生時代時的寫作能力，
也是被否定的。
「廷恩，
你可不可以不要再這樣寫了？
你照這樣寫下去，
不管再怎麼寫都不會進步啊！」
記得那時候，
是在大學指考前大約一個月的時候。
我用盡全力去寫，
但換來的是這樣的回饋。
那時候，實在是蠻難過的。
我忘了那位老師後來和我說了什麼，
但我當下只想逃離現場。
後來，我去找了淇華老師，
因為我知道老師他有研究寫作。
於是我就問老師：
「老師，我真的沒救了嗎？」
「喔，不會的。
你只要持續寫、堅持地寫，
你的文筆一定會越來越好的哦！」
你知道嗎？
我還真傻得可以。
上了大學，我就真的一直寫，
直到現在，七年了。
如果你有機會給予別人回饋，
我會希望你給他們多些鼓勵，
少些責備。
因為我發現往往讓我脫胎換骨的，
不是冷嘲熱諷的否定語言，
而是充滿溫暖的信任力量。
你很棒，你可以，你真的行。
我相信你，一定沒問題！
謝謝漢克老師的信任，
讓我們有機會來與這一群孩子們分享閱讀方法。
一開始我們彼此都有些擔心，
怕他們跟不上這快速地閱讀節奏。
但看著他們的表情，
我知道我們做到了。
他們認真，他們思考，
他們書寫。
在課堂的最後，
我看著他們寫下一個個的行動，
心中也同時冒出了無數個感動。
也許這是你第一次問自己：
「如何擁有夢？」
也許這不容易，
但我很開心你開始了。
而你也知道，
有了答案，更重要的是行動。
祝你用行動，築夢踏實。
下了課，
我和暐仁老師開著車回台中。
在路上我們聊著，
也許不是學生「不行」，
而是他們沒辦法相信自己「可以」。
若是我們能夠給予孩子「肯定」，
並且加上一個好的「學習方法」，
是不是可以幫助到更多學生呢？
我們開著車，
緩緩地駛離瑞峰國中。
這裡，真的風光明媚，
那些花都開得好美。
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